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    0007 他好像并不坏(第 2/4 页)

    陈冲照样翻出自己35分的英语卷子，试图尝试去听老师讲课。但是太吃力了，总有一种英语单词认识你，你不认识它的感觉。

    当老师讲到选择题“定语从句”、“what”、“which”……的时候，陈冲仿佛感觉自己在听天书。

    不过陈冲认真听课的样子在后排男生中显的尤为注意，英语老师秦松拿着卷子走了过去。

    走到卫生角的时候，故意加大声量问了一句，“陈冲，你听的懂吗？”

    用后世的网络流行语来讲，这句话伤害性不大，侮辱性极强。

    陈冲能够感受到来自秦松的嘲笑，他也知道秦松为什么会在同学面前做出这样的举动？是因为陈冲给他取了一个外号叫“秦公公。”

    秦松说话的嗓音本来是浑厚的，但是读英语课本时，非常刻意去追求欧美腔调，平声起，一直到最后一个单词才重声收尾，若是遇到长句子，秦松经常会出现气短的现象，声音像极了公公。

    他教的班级的学生每次上他的课，都忍不住笑，陈冲给他取的外号“秦公公”正好满足了这些学生取笑秦松腔调的需求，瞬间就传开了。

    之后，秦松也经常在班主任李文面前打陈冲小报告，说他上课睡觉、耍手机、吃零食、调戏前面的女同学等等，但凡能够找到机会，陈冲就得去办公室挨批评。

    两世为人的陈冲心态随和多了，不会因为秦松故意嘲讽他而生气，何况自己想把英语成绩补起来，还有很多问题需要请教“秦公公”，不，应该是尊敬的秦老师。

    秦松顺了一口气，作为老师他也清楚不能一直和学生过不去，转身走回讲台，放下卷子提醒道，“凡是上学期英语成绩在70分以下的同学，如果你们还想继续学这门课，以后上课就不用听我讲题了，先把高考单词表背下来。”

    说完，继续讲题。

    陈冲翻了一下课桌，没有秦松提到了单词表，只有明天中午的时候去书店买一本了。

    晚上的课上到十点整，陶应材和班上几个调皮捣蛋地学生勾肩搭背，跟在陈冲后面走出教室门，路过其他班级的时候，就一口一个冲哥叫着，搞的跟大人物巡视一样。

    郑艺今晚有意在教室停留了一会儿，等到班上的学生都走的差不多了，她走到卫生角，陈冲的位置上，把陈冲的文科综合书籍翻了出来。

    打开看，书比脸还干净。

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