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    第三十五章 特事局(第 1/4 页)

    林雨清中午吃饭闷闷不乐就是因为方程不会解？

    不过这才开学一周怎么会就讲到方程了。

    方林之前实习的时候就是做的初一数学老师，似乎一开始应该是有理数无理数之类的概念才对。

    让同学们对数理的基础有一个了解和掌握。

    因为数学是科学发展的基石，哪怕是化学，那些晶胞之类的结构也需要数学的计算。

    而数学作为如此重要的基础学科，他的教学也贯穿了一个学生所有的学习生涯。

    如何把数学这门学科缓缓的呈现在学生面前，经过了无数专家教授夜以继日的讨论研究。

    因为数学作为一个学科，不同于日常里简单的应用，它是有一些概念和名词的。

    小学的时候，从1+1等于2开始，教会孩子们加减乘除和一些快捷计算方法。

    但是你如何传授1+1=2呢？

    这个世界最顶级的数学家也没法证明的问题，自然不能在一群懵懂的孩子面前写公式。

    只能用你有一个苹果，我又给你了一个苹果，那么你有几个苹果呢？

    这种日常中的小问题来灌输“+”

    这个数学概念。

    而且到了初中，当孩子们有了加减乘除这些计算概念以后，就回归到了数字本身开始。

    有理数，无理数。

    数字本身有那些划分。

    这些名词从命名开始，就已经为了易于理解和传授作了努力。

    之后才会开始传授未知数的概念，从而引出方程。

    但是现在开学才一周而已，这就是重点班吗？

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